5月14日，由中国宋庆龄基金会主办，人民日报全国党媒信息公共平台、哔哩哔哩协办的“Z世代 新传播——新时代网络传播与青少年价值观塑造论坛”在中国宋庆龄青少年科技文化交流中心举行。来自有关部委、高校、媒体及互联网企业界代表共50余人，围绕如何做好网络时代青少年价值观塑造与思想引领工作展开探讨。

全国人大代表，北京师范大学中国教育政策研究院执行院长、教授张志勇在主题发言中中分析了00后青少年互联网生活深刻变革，他认为，移动互联网生活已成为“00后”青少年生活方式的显著特征。加强互联网教育治理迫在眉睫，这也给互联网本身的治理提出了一个重大研究命题，包括：互联网移动服务的技术治理、互联网服务产品的功能治理、互联网教育的内容治理、互联网教育高危心理学生的联合干预。

张志勇说，“00后”已经成为名副其实的网络原住民。中国教育政策研究院去年的一个调研发现：互联网已成为“00后”青少年信息获取的主要源泉、人际交往的主要平台、娱乐休闲的主要平台，以及重要的教育方式。

张志勇认为，互联网正在深刻地改变人类社会生活和教育生活。互联网对青少年的发展有很多积极的正面作用，但在他们的人生观价值观没有定型的时期，在价值观塑造引领中存在两面性，加强互联网教育的治理是迫在眉睫的。

一要加强互联网移动服务的技术治理。美国1998年就出台了《青少年网络隐私保护法》。欧盟在2007年、日本在2010年都出台了《移动互联网的智能终端设备和移动互联网服务上的技术服务标准》，用技术来保护青少年。我国需要加快对互联网服务的移动终端和平台商进行技术管理。

二要加强互联网服务产品的功能治理。面向教育的、面向青少年的APP，大量走进学校、走进家庭，在方便教育、支持教育的同时，也在危害教育，制造焦虑。必须对这些技术产品、服务平台的工具进行功能管理管控。

三要强化互联网平台的空间治理。大量的调查显示，46.0%的未成年人网民曾在上网过程中遭遇过各类不良信息的侵害。我们必须要对互联网的空间进行治理。

四要强化互联网教育的内容治理。目前，对少年儿童的游戏产品的准入监管还存在漏洞。亟需加强对游戏产品的心理技术分析和准入，以及分级管理制度。

五是加强对互联网教育高危心理学生的联合干预。“00后”青少年的世界是，在真实世界里并不展现真实的心理状况，但是在虚拟世界里却是真实的人生状况、思想状况、价值观敞开的空间。我们需要加强对青少年群体心理健康建立教育、公安、家庭、社区、医院联合防控机制。